保教质量评估园本化实践

深度研修

徐丽娟正高级教师工作室送教送培活动

春山可望，教研先行

秉心笃行不怠，以实干书写荣光

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不负时光，不负自己

在奔赴美好的路上，步履不停

为充分发挥正高级教师专业引领、示范与辐射作用，促进工作室核心成员专业成长，提高幼儿园保育和教育质量。2026年1月28日，衢州市徐丽娟正高级教师工作室，在开化县池淮中心幼儿园开展送教送培活动。

园所参访·共探育人环境

展开剩余81%

活动伊始，尹俊芳园长带领工作室成员实地参观园所整体环境，细致讲解园区空间规划、功能区域打造及环境创设的教育理念与细节，从班级活动室到户外游戏区，全方位展现园所的办园特色与育人氛围，让成员们直观感受园所的教育温度与专业布局。

左右更多···

成果展示·共研教育实践

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大班艺术《小人国大世界》

执教者：张畅畅

畅畅老师以微缩视频的呈现瞬间激发了幼儿对奇妙微观世界的探究兴趣，活动过程中，教师通过图片观察、欣赏感知、自由创作、AI赋能等多元形式，引导幼儿直观感受 “自身变小后事物相对变大” 的趣味体验，鼓励幼儿大胆表达自己变小后，与自主创造的 “微观世界” 之间的趣味互动与独特想法。本次活动充分尊重幼儿的探究天性，用心守护了孩子们的这份童真与童趣。

“三人行，必有我师焉”在本次的教学展示中，我们收获了“内容源于生活”的核心原则，明确课堂教学要选择具有教育价值且来源于孩子的真实生活与实践的内容，还学到了AI技术在课堂中的创新用法，认识到合理运用AI能让课堂变得更加丰富有趣，明白了作为节点性活动要追求“有产出”的设计思路，知道教学成果不仅可以作为评价幼儿发展的依据，还能成为幼儿园环境创设的有效素材，让教学价值最大化。

02

专题汇报

《池幼集团保教质量提升实践路径》

尹俊芳园长立足儿童发展本质，聚焦我园保教实践痛点，从“环节优化、课程落地、评价赋能、后勤保障”四大维度向参会教师做了专题汇报。

专家引领·共赴提质新程

正高级教师徐丽娟对池淮中心幼儿园办园理念及实践探索给予了肯定，对幼儿园以幼儿为本的教育环境以及开展丰富多彩的活动予以充分认可，并紧扣幼儿发展核心需求与园所特色提升路径，为幼儿园保教质量的优化提升提出了针对性指导建议。

随后，徐老师开展了《保教质量评估园本化实践》专题讲座，立足《评估指南》，从幼儿发展表现；师幼互动质量；保教环节质量；家校社共育融合；园本课程建设等方面系统地向老师们解读保教质量评估内容。同时，以其所在幼儿园实行的“三方三维”协同评价体系为例，向大家分享了保教质量评估园本化实践路径。

一次研修，一路同行。大家在实践中交流经验，在研讨中凝聚共识。愿我们能以此活动为契机，以研促教、以教促长，深耕保教一线，共筑教育合力，携手推动园所教育质量稳步提升！

发布于：北京市